优化数学活动让学习真发生——和凤小学第二学段数学教研活动

作者:沈惠娟 发布时间:19-11-22 阅读次数:7

    为充分发挥我镇名特优骨干教师作用,引领教师走“轻负担,高效益”的教学道路,积极探索出有效、有数学味的课堂教学策略,11月19日上午在沙小举行了第二学段数学教学研讨活动。

    本次活动中罗白春老师和张惠老师采用同课异构的方式分别执教了《百分数的意义》这节课。

    张惠老师的课堂准备充分,先让学生收集生活中出现的百分数,再在课堂上交流,与实际生活相结合,使学生更能准确地、深入地体会百分数的意义,激发了学生的学习兴趣。罗老师的课堂坚持以学生为主体,关注学生学习的过程。充分体现了有效的教学活动是学生学与老师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者、合作者。学生学得主动,学得开心,真正成为了学习的主人。

    两节精彩的例课结束后,组长王海燕老师组织大家对两节课进行交流和探讨,并认真做了记录。研讨会上,两位授课教师进行了说课,浅谈自己的教学设计理念。随后第二学段全体老师开展了评课活动,大家各抒己见,对两节例课提出了宝贵的意见。每位老师都在研讨中不断反思、不断成长、相互学习,达到了良好的研讨成果。

    最后纪正兵副校长对本次研讨进行了总结,并带来了微型讲座《学习何以真的发生》。他从何为一堂好课,全体学生的学习何以真的发生,以及教师的作用这三方面入手,对我们的数学教师提出了明确的要求和建议。

    就这样,一群人,简单地做一件事,静心思考,静心上课,静心研讨。相信数学组的全体老师定能乘风破浪、勇于开拓,不断创新。

(撰稿:沈惠娟   审核:纪正兵)

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